Hvussu nógv kunnu vit siga um eitt barn út frá tekningunum hjá tí.
Hesin spurningur er ofta spurdur.
Man ikki tann fyrsti spurningurin altíð vera um,
hvussu væl barnið tímir at tekna.
Hvussu strokið er. - Ja, og eisini hvar tað teknar.
So kemur næsti spurningur.
Hvussu væl dugir barnið at tekna, litir, flog og kompositión.
Hvørjir eru smálutirnir, sum barnið hevur lagt til merkis.
Og her skal sjálvandi ikki verða borið saman við
okkurt, sum eitt vaksi fólk hevur greitt úr hondum.
Onkur vil so fara víðari og siga, at tekningar kunnu
siga nakað um persónsmenskuna hjá barninum, eisini,
hvussu væl tað er fyri ta løtuna, ið teknað verður.
Huglagið í tekningini.
Kunnu vit tulka tekningar?
Hvørjar smálutir hevur barnið við á tekningini.
Teknar barnið bara høvd og armar, ber tað so boð um eitt barn,
sum ikki enn er vorðið tilvitað um sín kropp?
Kanska búkurin er teknaður evarska lítil,
og tá vil tað bera boð um tað sama.
Svarar tekningin til aldurin á barnium?
Er hon aldurssvarandi?
Tað vil onkur vera við.
Hesar tekningarnar teknaði næstelsta dóttirin, tá ið hon var lítil smágenta, fullar av lívi og rættiliga góðar myndir, - heldur mamman.
Fevnandi og litfagrar. Í eina opna dagbók í húsinum.
Hon fann altíð eitt stað at tekna.
---
Hóast allar hesar hugleiðingarnar hjá einari, sum gleðist um at síggja børn tekna, eiga vit altíð og fram um alt spyrja, um vit ikki bara kunnu njóta myndina og gleðast saman við barninum um hetta stóra avrikið,
tað er komið við og er so stolt av.
Hygga, mamma. hetta skalt tú eiga,
við einum víðopnum og smílandi andliti og glógvandi eygum.